“Escole” : Programa de intervención para la atención en el déficit de la comprensión lectora

Resumen

El déficit de la comprensión lectora es un problema que se evidencia en los estudiantes desde nivel primario e incluso hasta nivel superior. El proyecto ESCOLE plantea diversas estrategias para mejorar los niveles de la comprensión lectora (literal, inferencial y reflexivo) a partir de la recreación y dramatización de cuentos peruanos cortos: Paco Yunque y El niño de Junto al Cielo. Este programa desarrolla una intervención en coordinación con todos los agentes educativos. Su finalidad es ejecutar actividades que permitan potenciar, en los estudiantes, habilidades lectoras que incluyan todos los niveles requeridos para la comprensión. Es decir, se pretende desarrollar sus capacidades de form a integral para que logren ser competentes en todos los ámbitos académicos. ESCOLE está dirigido a estudiantes del primer año de educación secundaria; sin embargo, se puede aplicar a cualquier grupo humano, pues es versátil, entretenido y no requiere de materiales sofisticados para su ejecución.