The power of positive languaje; save and change lives, in the classroom

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n2.2232

Keywords:

Communication, positive language, words, learning.

Abstract

Through drawing and words, our emotions are manifested, because they express our feelings and thoughts. Using positive language brings out the best in ourselves, it has a power in our state of mind. By choosing positive words, the teacher voluntarily and with consent when addressing students on a day-to-day basis, contributes to developing their students’ self- esteem  in the classroom. In this very simple way, you can make the routine days and the environment at school; something much more enjoyable and motivating. The teacher must publicly reinforce the positive stimuli to the student and highlight with positive motivating words; highlighting your skills, abilities and skills; generating a cozy and pleasant atmosphere.

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Author Biography

Mariella Victoria Mendoza Carrasco, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación Inicial en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Magíster en Psicopedagogía por la Universidad Andrés Bello de Santiago de Chile, egresada de la Universidad de Lima de la Maestría con mención en Administración Educativa. Estudios doctorales concluidos en Educación - UNIFÉ;
con Diplomado de estudios especializados en Educación Especial en Terapista de Lenguaje, en el I.P.N.E.E. “María Madre”. Miembro de la Asociación Mundial de Educación Especial, Presidenta - fundadora de la “Asociación Peruana para la Inclusión y atención a la diversidad” - ASPELID – Perú. Con experiencia en Pedagogía - Hospitalaria (Área Pediátrica) en el Hospital e Instituto de Enfermedades Neoplásicas - INEN, en el Programa de Pedagogía Hospitalaria de la Asociación sin fin de lucro “Aprendo Contigo”. Catedrática de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón - UNIFÉ en la Facultad  de Ciencias de la Educación, en la Escuela
Profesional de Educación Especial y en la Escuela de Posgrado. Coordinadora por cuatro años de la Unidad de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFÉ. Catedrática en la Escuela de Postgrado de la Universidad Cayetano Heredia. Consultora y asesora externa de UNESCO - Perú y en la unidad DIGESE de MINEDU. Actualmente Directora de Maestría en Educación en la Escuela de Posgrado – UNIFÉ. Conferencista a nivel nacional e internacional con publicaciones en revistas científicas indexadas, con artículos en temas de Inclusión Educativa, Evaluación del Aprendizaje y Pedagogía Hospitalaria. 

Published

2020-11-29

How to Cite

Mendoza Carrasco, M. V. (2020). The power of positive languaje; save and change lives, in the classroom. Educación, 26(2), 189–194. https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n2.2232

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