Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2825Palabras clave:
Comprensión dinámica, comprensión de textos informativosResumen
La autora parte de la importancia de que los niños sean aprendices durante toda la vida, presentado en forma resumida los principales pasos de la Estrategia de comprensión dinámica S- Q- A, para facilitar la comprensión de textos informativos.
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Publicado
2010-12-15
Cómo citar
Aguirre Ledesma, L. (2010). Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos. Educación, 7(1), 42–43. https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2825
Número
Sección
Artículos
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Derechos de autor 2023 Lía Aguirre Ledesma
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