Dirección del aprendizaje en las ciencias lógico- matemáticas con las regletas de Cuissenarie

Autores/as

  • Abdias Calderón Justo

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2827

Palabras clave:

Aprendizaje, Mateméticas

Resumen

El autor presenta una descripción de las Regletas de Cussinaire, señalando consideraciones a tomar en cuenta para poder trabajar con los niños, proponiendo una sistematización de su utilización en la didáctica del cálculo.

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Publicado

2010-12-15

Cómo citar

Calderón Justo, A. (2010). Dirección del aprendizaje en las ciencias lógico- matemáticas con las regletas de Cuissenarie. Educación, 7(1), 45–48. https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2827

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2000): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Abdias Calderón Justo

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