Núm. 11 (2005): Educación: Facultad de Ciencias de la Educación

Publicado: 2005-01-25

Editorial

• Editorial

  Rosa Carrasco Ligarda

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Artículos

• Hacia la cultura de calidad de la educación

  César Picón Espinoza

  1-26

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• Hacia una educación de calidad en equidad para todos los peruanos

  Graciela Ruiz Durán

  26-37

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• Necesidad de presentar la carrera pública magisterial

  Guillermo Sánchez Moreno Izaguirre

  38-40

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• Evaluación del desempeño de profesores

  Hugo Díaz Díaz

  41-44

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• Redes sociales, tecnologías y educación

  Luis Palomino Iparraguirre

  45-50

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• Política educativa: interferencias en la educación escolarizada

  Eduardo Palomino Thompson

  50-54

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• Enseñar a pensar educación, valores y medios de comunicación

  Francisco Reluz Barturén

  55-61

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• El modelo "V" de auto evaluación de Jorge González González

  Jorge Silva Merino

  62-68

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• Perú ¿educación tecnológica?

  Luis Muro Mühlbauer

  69-76

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• ¡Me gustaría,... Pero no tengo tiempo! Administración eficaz del tiempo

  Carmen Bermeo Ramírez

  77-79

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• 1980- 2005, el auge de la nueva narrativa peruana. Perú: una novela con narradores

  Mario Suárez Simich

  80-84

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• La pastora Marcela: una mujer que rompe un paradigma

  Rosa Carrasco Ligarda

  85-87

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• Una aproximación a los estudios de género

  María Victoria Límaco Alarco

  88-91

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• La problemática funcional del currículo... Un desafío tecnológico para los profesionales de la educación

  María Peralta Lino

  92-95

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• Medios de comunicación y su aplicación en el aula de clase

  Lía Aguirre Ledesma

  96-98

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• Los organizadores gráficos: técnicas para la enseñanza y el aprendizaje

  Agustín Campos Arenas

  99-101

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• Programas de entrenamiento para padres

  Patricia Ventura Amao

  102-109

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• En búsqueda de una cultura de respeto hacia las personas con discapacidad

  Rocío Ratto Vivanco

  110-115

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• Aproximación y misión del arte

  Arnaldo Muñoz Castillo

  116-118

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• Técnicas para elaborar un proyecto de expresión artística integrador

  Pablo Vásquez Carrión

  119-132

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