Aprendizaje por proyectos

Authors

  • Paola Vanessa Ubillus Salas Universidad Nacional de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1141

Keywords:

Projects, skills, research, methodology, educational reality

Abstract

The present article aims to show the importance of teaching by projects to materialize the objectives of the several pedagogical proposals, since the demands of today's world require developing research skills to be able to investigate, organize and summarize a lot of information that is finally relevant or significant for the student and can apply it in the solution of an aspect in reality. This opportunity gives us the learning projects and for them, teachers must be not only  methodologically prepared but also know how synergies work in the classroom.

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Author Biography

Paola Vanessa Ubillus Salas, Universidad Nacional de San Marcos

Bachiller en Psicología Clínica de la Universidad Nacional de San Marcos, Actriz egresada de la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático, Licenciada en Educación Artística con mención en Teatro, Diplomada en Gestión Cultural por la Pontificia Universidad Católica del Perú, Especialista de Proyectos de Creatividad,
Actividad y Servicio por la Organización de Bachillerato Internacional. Actualmente se desempeña como especialista de Proyectos de Creatividad, Actividad y Servicio para la Dirección de Educación Básica para Estudiantes  con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento del Ministerio de Educación del
Perú.

Published

2016-12-01

How to Cite

Ubillus Salas, P. V. (2016). Aprendizaje por proyectos. Educación, (22), 27–30. https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1141

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