Management of human talent and labor competences in teachers of public educational institutions

Authors

  • Gloria Elizabeth Quiroz Noriega Universidad Peruana Cayetano Heredia
  • Manuel Encarnación Torres Valladares Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n2.2044

Keywords:

Human talent management, job skills, knowledge management, human resources, intangible assets.

Abstract

The main objective of the present investigation was focused on establishing whether the management of human talent and the labor competencies of teachers are linked to each other. For this reason, we work with a quantitative approach and a non-experimental design of a correlational level. The sample of probabilistic order was composed of 196 teachers of the Learning Network Nº 1 of the Ventanilla district, who were administered two measuring instruments: the Inventory of human talent management of Estrella Quispealaya was used and Manuel Torres and the inventory of teaching labor competencies of the Ministry of
Education of Mexico. The data that was collected was processed using the statistical package SPSS version 25 and specifically the Spearman rho. The results indicate that both variables are significantly related (r= 0.80). Likewise, it was found that the diverse dimensions of human talent management are linked to the diverse labor competencies of teachers.

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Author Biographies

Gloria Elizabeth Quiroz Noriega, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Docente de profesión, Magíster en Docencia Universitaria y estudios de Doctorado en Educación (UNMSM). Actualmente, profesora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y de otras universidades. Especialista en procesos de Formación y Capacitación de Adultos, elaboración de currículos de Programas de Posgrado y Educación Continua, Estrategias Didácticas y Evaluación en Educación Superior, entre otras. Se desempeña  como Coordinadora de Programas de Maestría, asesora de tesis y consultora en Educación. Próximamente
iniciará con un equipo de docentes el estudio de nivel de riesgo ergonómico en profesores de educación inicial de Lima Metropolitana, el mismo que salió elegido en el concurso “Liderando investigación” en la Universidad Particular Cayetano Heredia. 

Manuel Encarnación Torres Valladares, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Psicólogo de profesión, Magíster en Psicología Educativa y Doctor en Educación. Actualmente,  profesor principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y profesor de post grado de diversas universidades públicas y privadas. También ha sido Rector por cinco años de la Universidad María Auxiliadora. Como profesor investigador ha desarrollado un conjunto de trabajos de investigación, varios de los cuales han sido publicados en revistas académicas. Ha recibido varios reconocimientos por los trabajos desarrollados a lo largo de su carrera profesional.

Published

2019-12-01

How to Cite

Quiroz Noriega, G. E., & Torres Valladares, M. E. (2019). Management of human talent and labor competences in teachers of public educational institutions. Educación, 25(2), 157–164. https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n2.2044