The scope of university work in intercultural universities in Perú

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2021.v27n2.2429

Keywords:

Indigenous populations, interculturality, native language, university, university work.

Abstract

The purpose of this article is to address the work of intercultural universities of our country, as a response and solution to strengthen uses, habits, customs, native language and identity in the educational process of young indigenous students, in order to train multicultural citizens and bilingual professionals

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Author Biographies

Julio César Solís-Castillo, Universidad Tecnológica del Perú

Magister en Educación de la mención en Psicopedagogía. Licenciado en Educación. Experto en tecnologías aplicadas a la enseñanza y Docente de las Escuela de Postgrado de la Universidad Tecnológica del Perú y San Ignacio de Loyola. Director General del Colegio Mayor Secundario presidente del Perú.

Nuccia Seminario-Hurtado, Universidad Autónoma de Chiapas

Abogada. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Candidata a Magíster en Defensa de los Derechos Humanos. Diplomada en Interculturalidad y Pueblos Indígenas Amazónicos. Articulista y conferencista internacional en temas relacionados a la educación indígena y los derechos lingüísticos

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Published

2021-11-25

How to Cite

Solís-Castillo, J. C., & Seminario-Hurtado, N. (2021). The scope of university work in intercultural universities in Perú. Educación, 27(2), 125–136. https://doi.org/10.33539/educacion.2021.v27n2.2429

Issue

Vol. 27 No. 2 (2021): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Section

Artículos

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Copyright (c) 2021 Julio César Solís-Castillo, Nuccia Seminario-Hurtado

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