Vol. 28 No. 2 (2022): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

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Published: 2022-11-09

Editorial

Editorial

Consuelo Tula Cossío Morales

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Artículos

Exploration of social representations about vocation, profession and work of high school students

Kenia Briset Najar Santa Cruz

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Adhd symptomatology in preschoolers: evidence of the validity of an instrument for its identification (ISTDAH36).

José Antonio Panduro Paredes

e2644
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Profile and role of the teacher in inclusive hospital classrooms

Mariella Victoria Mendoza Carrasco

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Training research as a cross-cutting axis in teacher training

Rosa María Burga Gutérrez, Mónica Luz Escalante Rivera, Patricia Dorotea Melloh Navarro , Marcela Vera Tapia

e2650
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Psychometric analysis of the state metacognitive inventory in children of 4th and 5th elementary school from Colombia

Walter L. Arias Gallegos, Carlos Andrés Llorente Castro, Renzo Rivera Calcina

e2658
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Relevance of virtual education in reading and writing. A systemic review

Milagros de Jesús Céspedes Chauca, Elba María Andrade Diaz

e2659
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Biological chemistry laboratory practices in higher education: case analysis and improvement suggestions

Mariana Elisa Vezza

e2667
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