Experiencias docentes en la implementación de estrategias metodológicas para la comprensión lectora

Resumen

 La investigación acción pedagógica constituye un eje muy fundamental para la práctica pedagógica, afín de guiar el quehacer docente a través de diseños de estrategias metodológicas. En el presente documento se realizara una revisión de los conceptos sobre las estrategias para la comprensión  lectora, la práctica docente enfocada desde la investigación acción pedagógica y las mejoras de los procesos de aprendizaje y enseñanza.