Pedagogía clínica – hospitalaria. Atención al alumno – paciente con N. E. E. transitorias
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1032Palavras-chave:
Alumno, paciente, pedagogía hospitalaria, aprendizaje, continuoResumo
La salud relacionada con la educación
es un tema importante hoy en día, la
rama diferencial de la pedagogía que
se encarga de la educación del niño
enfermo y hospitalizado, atiende al
niño paciente de manera que no se
retrase en su desarrollo personal
ni en sus aprendizajes, a la vez que
procura atender a las necesidades
psicológicas y sociales generadas por
la hospitalización y de la concreta
enfermedad que padece.
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Publicado
2014-12-01
Como Citar
Mendoza Carrasco, M. V. (2014). Pedagogía clínica – hospitalaria. Atención al alumno – paciente con N. E. E. transitorias. Educación, (20), 41–46. https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1032
Edição
Seção
Artículos