Revalorando las artes en la educación de hoy
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1155Palavras-chave:
Arte, educación, Proyecto Zero, Artful ThinkingResumo
El presente artículo pretende hacer un análisis reflexivo del papel fundamental del arte a través de la historia y como a causa del desarrollo científicotecnológico fue perdiendo su papel privilegiado. Además, se plantea de la misma forma el panorama de la educación en estos tiempos y su relación con las artes. Finalmente, también se hace un breve recorrido por el Proyecto Zero y el Programa Pensamiento Creativo concebido en la Universidad de Harvard que en suma con otros similares hoy tratan de revalorizar el lugar que alguna vez tuvo las artes en la educación.
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Publicado
2016-12-01
Como Citar
Vicuña Venegas, K. (2016). Revalorando las artes en la educación de hoy. Educación, (22), 92–96. https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1155
Edição
Seção
Artículos