El valor del cuento como recurso didáctico

Autores

  • Rocío Méndez del Portal Universidad Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1167

Palavras-chave:

Cuento, recurso didáctico, enseñanza-aprendizaje, motivación, valores éticos

Resumo

El cuento es un recurso didáctico que puede ser utilizado por los docentes de las diferentes áreas curriculares porque es una herramienta flexible que se adapta a diversos contenidos de estudio. Asimismo, es un medio que puede ser 
aprovechado para potenciar el trabajo con valores en el aula. Además, favorece las interacciones entre el docente y los estudiantes porque a través de símbolos, el cuento se relaciona con los sentimientos y emociones de sus oyentes o
lectores, lo cual, facilita el proceso de enseñanzaaprendizaje. 

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Biografia do Autor

Rocío Méndez del Portal, Universidad Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima

Bachiller en Teología y Bachiller en Educación de la Universidad Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima. Experiencia docente en los cursos de Filosofía, Religión y Teoría del Conocimiento (IB) en colegios de Lima. Su interés hacia los cuentos parte de la utilización de este recurso en aulas de clase y en el trabajo realizado como Coordinadora del Programa de Responsabilidad Social “Palabras que acompañan”, en el que se realizaba acompañamiento, a través de cuentos, a niños y adolescentes hospitalizados.

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Publicado

2017-12-01

Como Citar

Méndez del Portal, R. (2017). El valor del cuento como recurso didáctico. Educación, (23), 41–44. https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1167

Edição

n. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Seção

Artículos