Aprendizaje a lo largo de la vida. Reflexiones de la pandemia. Experiencia peruana educación no formal

Resumo

Este ensayo quisiera rescatar y poner de relieve las perspectivas del Aprendizaje a lo largo de la vida, juntamente con los aportes de la Educación No formal, Popular y Comunitaria. Ello en función del análisis de la Educación y Aprendizajes en esta situación global de Pandemia. Ha sido el Covid el 19 el que, afectando el funcionamiento de los sectores de Educación, Salud, Empleo, Transporte y creando un clima de inseguridad e incertidumbre en los núcleos, familiares, escolares, laborales y comunitarios, ha permitido en el caso de la Educación y su afronte a través de los programas a distancia, virtuales durante más de un año, darnos cuenta de que nuevos paradigmas deben ser puestos en acción. La homogeneidad curricular y una visión economicista de la educación se ven cuestionadas para dar paso a reflexiones sobre quiénes son los agentes educativos y cuáles son los roles e interacciones entre la escuela, la familia y la comunidad. Los aprendizajes son solo a nivel escolar o hay otras posibilidades como se ha visto en las comunidades en donde la brecha digital es muy amplia. Ejemplos significativos de la Educación No formal y de metodologías de Acción- Reflexión-Acción que conducen a un desarrollo de pensamiento crítico, en donde confluye la educación de adultos y la educación inicial con testimonios de Docentes Coordinadoras, Especialistas y Educadoras, Promotoras cuyas historias de vida hemos acompañado a lo largo de casi 4 décadas y que ante la emergencia educativa son hoy propuestas rescatables por las lecciones aprendidas.