La educación del desarrollo sustentable en relación con el imaginario social en educación medio superior

Autores

  • María Leticia Vargas y Castillo Docente del Instituto Educativo de la Cuenca del Papaloapan y docente del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca plantel 07 Tuxtepec. México. https://orcid.org/0000-0002-6732-3272
  • Erika Dolores Ruiz Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tierra Blanca, Adscrita a la carrera de ingeniería en Administración. México. https://orcid.org/0000-0003-1089-1284
  • Julio Fernando Salazar Gómez Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tierra Blanca, Adscrito a la carrera de ingeniería en Sistemas Computacionales. México https://orcid.org/0000-0003-0597-7163
  • José Efraín Ferrer Cruz Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tuxtepec. Adscrito a la carrera de Ingeniería en Eléctrica y Electrónica. México https://orcid.org/0000-0003-2886-3177

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2023.v29n1.2888

Palavras-chave:

imaginario social, educación ambiental, sustentabilidad, antropocentrismo, ecocentrismo

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Biografia do Autor

María Leticia Vargas y Castillo, Docente del Instituto Educativo de la Cuenca del Papaloapan y docente del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca plantel 07 Tuxtepec. México.

 

 

Erika Dolores Ruiz, Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tierra Blanca, Adscrita a la carrera de ingeniería en Administración. México.

 

 

 

 

Julio Fernando Salazar Gómez, Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tierra Blanca, Adscrito a la carrera de ingeniería en Sistemas Computacionales. México

 

 

 

José Efraín Ferrer Cruz, Docente investigador del Tecnológico Nacional de México, Campus Tuxtepec. Adscrito a la carrera de Ingeniería en Eléctrica y Electrónica. México

 

 

 

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Publicado

2023-06-30

Como Citar

Vargas y Castillo, M. L., Dolores Ruiz, E. ., Salazar Gómez, J. F. ., & Ferrer Cruz, J. E. . (2023). La educación del desarrollo sustentable en relación con el imaginario social en educación medio superior . Educación, 29(1), 15–27. https://doi.org/10.33539/educacion.2023.v29n1.2888

Edição

v. 29 n. 1 (2023): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2023 María Leticia Vargas y Castillo, Erika Dolores Ruiz, Julio Fernando Salazar Gómez, José Efraín Ferrer Cruz

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