v. 24 n. 1 (2018): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

https://doi.org/10.33539/educacion.2018.v24n1

Publicado: 2018-07-01

Editorial

• Editorial

  Mariella Victoria Mendoza Carrasco

  6-8

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Artículos

• Educar para la felicidad: reto del maestro de hoy

  Claudia Schiappa Pietra

  9-14

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• La educación inclusiva: compromiso de una sociedad

  Miryam Vera Pagaza

  15-23

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• Lectura y escritura como “Cusp” que facilitan la inclusión educativa del niño con trastornos del neurodesarrollo

  Mayluc Martínez

  25-33

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• La discapacidad en el Perú y adaptaciones de accesibilidad de espacios e infraestructura en centros educativos inclusivos

  Mariella Victoria Mendoza Carrasco

  35-45

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• El aprendizaje en niños hospitalizados con cáncer

  Claudia Bernales Oré

  47-51

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• Leucemia infantil: necesidades e intervención integral basadas en el modelo centrado en la persona

  Esther Fernández de Córdoba Martínez, María Jesús Garay García

  53-64

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• Aspectos socioemocionales en adolescentes con talento matemático residentes en Lima

  Jennifer Yucra Camposano

  65-72

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• El síndrome de sturge-weber: reporte de un caso en el centro de diagnóstico y tratamiento de problemas de lenguaje y aprendizaje de la UNIFE, motivo de aprendizaje y crecimiento profesional

  Raquel Calderón Coronado

  73-77

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• Dislexia: el enemigo silencioso que podemos combatir desde el aula

  Fiorella Euribe Salgado

  79-84

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• Estrategias de aprendizaje: herramienta didáctica para autorregular el aprendizaje

  Paulina Marisol Camargo Zamata

  85-95

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• Impacto del uso inadecuado del internet sobre el sistema osteomuscular y posturas de los discentes

  Yois Amelia Sara Dávila Benavides

  97-103

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• Colaboradores

  Facultad de Ciencias de la Educación

  105-108

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• Normas de edición

  Facultad de Ciencias de la Educación

  109-111

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• Procedimientos de edición

  Mariella V. Mendoza Carrasco

  113-114

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