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v. 28 n. 2 (2022): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
v. 28 n. 2 (2022): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
Publicado:
2022-11-09
Editorial
Editorial
Consuelo Tula Cossío Morales
e2662
PDF (Español (España))
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Exploración de las representaciones sociales sobre vocación, profesión y trabajo de estudiantes de secundaria
Kenia Briset Najar Santa Cruz
e2643
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Sintomatología de TDAH en preescolares: evidencias de la validez de un instrumento para su identificación (ISTDAH36)
José Antonio Panduro Paredes
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e2642
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La investigación formativa como eje transversal en la formación docente
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e2650
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Relevancias de la educación virtual en la lectura y escritura. Una revisión sistémica
Milagros de Jesús Céspedes Chauca, Elba María Andrade Diaz
e2659
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Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: análisis de caso y sugerencias de mejora
Mariana Elisa Vezza
e2667
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