Traducción automática y posedición: las competencias específicas del traductor Revisión de literatura del 2015 al 2022

Resumen

Conlosavancesdelainteligenciaartificial, laincorporacióndelatraducción automática (TA) y la posedición (PE) en el flujo de trabajo de la traducción es un hecho en el mercado profesional. Cabe interrogarse entonces sobre las competencias específicas que permitirían a los profesionales del futuro interactuar eficazmente con estas nuevas tecnologías. En este artículo, se pretenderesponderaestainterrogantemedianteunarevisióndeliteratura, con un enfoque cualitativo, que analiza una serie de 20 artículos académicos publicados entre 2015 y 2022, en español e inglés, y extraídos de revistas indizadas disponibles en almenos una de las tres bases mundiales examinadas. El análisis se centra en determinar las competencias preconizadas por los autores frente a la TA y la PE. Si bien no se resta importancia a las competencias tecnológicas, lasc ompetencias personales e interpersonales. ocupan un lugar prominente. Dada la importancia que se concede a estas competenciaspara la empleabilidad, se recomienda adquirirlas en un marco de aprendizaje colaborativo y activo que simule el entorno real de trabajo. Tras constatar las brechas investigativas a nivel nacional, se propone un modelo de competencias directamente relacionadas con el actual flujo de trabajo de la industria de la traducción.