Autoestima y autoconcepto docente

Autores/as

  • Victor Hugo Sebastián Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico

DOI:

https://doi.org/10.33539/phai.v11i1.226

Palabras clave:

Docente, Autoestima, autoconcepto, funciones, dimensiones

Resumen

Se reflexiona sobre dos aspectos a considerar en el sistema educativo: la autoestima y el autoconcepto de los docentes. Las personas con autoestima positiva y autoconcepto adecuado son capaces de llevar a cabo grandes empresas, no solo en el plano profesional, sino también en el familiar y social. El docente que los ha construido como suyo bajo determinadas situaciones, hará que la autoestima y el autoconcepto formen parte de su ser y quehacer profesional, proyectando
en su labor educativa, y desde su personalidad, aspectos esenciales de una educación de calidad. Reconocer la importancia del mirarse a sí mismo le ayudará a acompañar la construcción de sus estudiantes como personas de bien para la sociedad.

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Publicado

2012-12-30

Cómo citar

Sebastián, V. H. (2012). Autoestima y autoconcepto docente. Phainomenon, 11(1), 23–34. https://doi.org/10.33539/phai.v11i1.226