GUEVARA-GRANADOS, V. I.; PECEROS-PECEROS, K.; BOLO-ROMERO, K. M.; SCATTOLON-HUAPAYA, L. C. La educación y la escuela de Frankfurt: una perspectiva epistemológica sobre la teoría crítica de la sociedad. Phainomenon, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 223–242, 2021. DOI: 10.33539/phai.v20i2.2459. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/phainomenon/article/view/2459. Acesso em: 21 nov. 2024.