Apuntes psicoeducativos a la luz de las neurociencias

Autores/as

  • Manuel Arboccó de los Heros Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/tematpsicol.2015.n11.812

Palabras clave:

Neurociencias, aprendizaje, cerebro trino, educación emocional, neuronas espejo, lectura

Resumen

Este artículo presenta un conjunto articulado de reflexiones sobre Educación y Psicología con aportes de las neurociencias modernas. Cada una de estas tres áreas especializada en ciertos puntos pero que en algún momento se encuentran y comparten territorio, se nutren entre ellas y nos ayudan a entender —cada vez más— el complejo mundo del aprendizaje, el cerebro y el comportamiento humano. Esperamos motive a nuevas reflexiones.

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Biografía del autor/a

Manuel Arboccó de los Heros, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Psicólogo, Psicoterapeuta y Profesor universitario: Docente en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, UNIFÉ, y en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima, Perú. 

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Publicado

2015-12-30

Cómo citar

Arboccó de los Heros, M. (2015). Apuntes psicoeducativos a la luz de las neurociencias. Temática Psicológica, 11(11), 7–15. https://doi.org/10.33539/tematpsicol.2015.n11.812

Número

Núm. 11 (2015): Temática Psicológica: Revista especializada de los Programas Académicos de Doctorado y Maestría en Psicología

Sección

Artículos