Efectos de un programa en el cambio de las preferencias y jerarquización de valores y del autoconcepto en estudiantes universitarios

Resumen

Para valorar si el Programa elaborado era efectivo en el cambio de las preferencias y jerarquización de valores
y del autoconcepto, se utilizó un diseño pre experimental de pre prueba - post prueba con un solo grupo,
aplicándose el Cuestionario de Valores de Mujica y la Escala multidimensional del Autoconcepto de La Rosa &
Díaz Loving, a una muestra de 216 estudiantes de ingeniería y arquitectura de una universidad privada de
Lima.
La importancia relativa de los valores en las diferentes áreas evaluadas, en general, fue mantenida por los
participantes después de aplicado el programa. Sin embargo, algunos valores mejoraron su posición en determinadas
áreas. Las preferencias por los valores cambiaron en casos específicos como en honestidad, calidad,
responsabilidad, libertad y autoestima.
El programa se mostró efectivo en el autoconcepto global, en la sociabilidad expresiva y accesibilidad de la
dimensión social; en el estado de ánimo, sentimientos interindividuales y salud emocional de la dimensión
emocional, y en ética de la dimensión instrumental. No se mostró efectivo en sociabilidad afiliativa y ocupacional
e iniciativa de la dimensión emocional e instrumental, respectivamente.