Temática Psicológica

Editorial

2022-10-22T18:40:12+00:00

Autoeficacia académica en la adolescencia: Una revisión

2022-10-22T18:48:59+00:00

La relevancia del constructo de autoeficacia académica durante la adolescencia y su relación con diversas variables ha resultado el objetivo del presente trabajo de revisión y análisis de investigaciones al respecto. La búsqueda para lograr una amplia revisión de artículos con respecto al constructo de autoeficacia académica fue extensa. El período de análisis de la misma tuvo una duración aproximada de cuatro meses, comprendidos entre mayo a setiembre del 2020. Del análisis de las investigaciones revisadas, podemos concluir que la autoeficacia académica es un factor fundamental para el rendimiento y éxito académico.

Estilos educativos parentales y adicción al internet en alumnos de secundaria en La Molina

2022-10-22T18:56:53+00:00

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos educativos parentales, de la madre y padre, y la Adicción a Internet en alumnos de primero a quinto año de secundaria de una institución educativa del distrito de La Molina, los instrumentos utilizados: la escala de normas y exigencias (ENE) de Fuentes, Motrico y Bersabé y la escala de la Adicción a Internet de Lima (EAIL) de Lam-Figueroa et al. La muestra estuvo compuesta por 156 alumnos de secundaria del distrito de La Molina. Los resultados mostraron que existe una relación significativa entre los estilos educativos parentales y la adicción a internet en alumnos de secundaria del distrito de La Molina. Asimismo, se encontró que existe una relación negativa entre la forma democrática, de la madre y del padre, y la adicción a internet. Así también, se halló que existe relación entre la forma autoritaria, de la madre y del padre, y la adicción a internet. Finalmente, se halló que no existe relación entre la forma permisiva de la madre, y la adicción a internet; a diferencia de la forma permisiva del padre y la adicción a internet, en la que sí se halló relación. Se concluyó que los estilos educativos parentales se relacionan con la adicción a internet.

Elección vocacional en adolescentes: una revisión bibliográfica

2022-10-22T19:14:20+00:00

Este artículo tuvo el propósito de revisar las investigaciones desarrolladas sobre los factores que influyen en la elección vocacional de adolescentes. Se analizaron trabajos publicados entre 2016 y 2020 en Concytec, SciELO, Dialnet y Ebsco. Los descriptores fueron “elección vocacional”, “madurez vocacional”, “adolescencia”, “conductas parentales en la adolescencia” “deserción universitaria”, así como su traducción al inglés. Se identificaron 139 artículos, de los cuales 47 fueron seleccionados: 26 (55%) artículos teóricos, 12 (25%) estudios cuantitativos; 8 estudios cualitativas (17%) y 1 (17%) cuasi-experimental. Se identificaron 13 materiales de elección vocacional y 3 de conductas parentales frente a la elección vocacional de sus hijos. Se concluyó que la elección vocacional está más influenciada por aspectos familiares y socioeconómicos que por aspectos individuales del adolescente. Se recomienda profundizar en el estudio sobre las características del adolescente y sus necesidades para intervenir eficazmente desde las instituciones educativas.

El pensamiento creativo en el ámbito superior universitario. Un estudio de revisión

2022-10-22T19:21:30+00:00

El presente trabajo aborda la revisión de publicaciones sobre el pensamiento creativo, en el ámbito universitario, durante el periodo del 2015 a la actualidad. Los documentos sobre esta temática fueron extraídos de bases de datos como EBSCO, ProQuest, PsycBooks, Scielo y Alicia. Con la información hallada, se realizó un análisis de contenido, organizando campos temáticos como pensamiento creativo en el proceso enseñanza-aprendizaje, como constructo psicológico, en relación a variables sociales y la evaluación psicométrica del mismo. Hallándose que al ser una variable multidimensional y compleja, es investigada desde diversas aristas, destacando que la mayor parte de investigaciones están dirigidas al campo educacional, incidiendo en el rol del docente como facilitador del pensamiento creativo en los estudiantes universitarios; también se encuentran investigaciones dirigidas a comprender y explicar el constructo en sí mismo, su desarrollo, y en relación a otras variables como personalidad, motivación, y desde las neurociencias; así como la evaluación psicométrica como constructo, y finalmente investigarlo desde el contexto social que rodea al individuo. Así se evidencia que el pensamiento creativo en el ámbito universitario, constituye un campo de interés de la ciencia; ya que es allí donde se forjarán profesionales que, mediante la creatividad e innovación construirán mejores sociedades, superando los retos que los tiempos actuales y futuros les pongan al frente.

El respeto… ¿un valor perdido en la sociedad?

2022-10-22T19:29:16+00:00

Podemos nombrar la importancia de que todo ser humano evidencie un adecuado actuar en la sociedad, siempre asociado a un buen comportamiento y sobre todo ejercer la práctica de valores; al hombre le da un valor importante, un prestigio que genera respeto, admiración y sobre todo modelo a seguir. Del mismo modo, todo ser humano que carece de éstas características es visto como una persona con una pobreza espiritual. Si bien es cierto el valor es algo subjetivo, ya que hablamos de que sólo es una característica del ser humano, pero es una característica primordial para generar una adecuada imagen y un buen desenvolvimiento en las relaciones interpersonales de forma sana y armoniosa.

Resúmenes de tesis sustentadas en el programa académico de maestría en psicología 2021

2022-10-22T19:36:15+00:00

Bases para la publicación de artículos en la Revista temática psicológica

2022-10-22T19:52:57+00:00