Hear the move: the body language

Authors

  • Miroslava Cruz Aldrete Universidad Autónoma del Estado de Morelos
  • María Teresa López Lorenzo Universidad Autónoma del Estado de Morelos
  • Miguel Ángel Villa Rodríguez Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.33539/tematpsicol.2013.n9.834

Keywords:

body language; art education; physical education

Abstract

In this paper we discuss the relationship between language, body and education (art and physical), from the experience in the body expression workshop with a group of children between 4 and 11 years old, who come to the Human Communication Clinic of the University of the State of Morelos, to present some kind of alteration in the development, language problems, difficulties in written language or in the calculation. Education of the body has been delegated to physical education class or therapeutic intervention, ignoring arts education and the importance of gesture as a word, which favor the formation adds personal, social and educational for students. We believe that form a more just and egalitarian society demands a space where students are recognized as unique beings capable of expressing with the word or gesture.

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Author Biographies

Miroslava Cruz Aldrete, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Licenciatura en Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje. Doctora en Lingüística por El Colegio de México. Tiene diversas publicaciones sobre atención a la diversidad y educación inclusiva, en particular sobre la atención a la comunidad sorda, así como estudios sobre la gramática de la Lengua de Señas Mexicana. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Facultad de Humanidades. Profesora Investigadora de Tiempo Completo. 

María Teresa López Lorenzo, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Licenciatura en Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje. Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. Su trabajo se centra en la combinación del arte (literatura y expresión corporal) en atención a los alumnos con o sin necesidades educativas especiales. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Facultad de Comunicación Humana. Dirección de Educación Especial. Gobierno de Veracruz. Maestra de educación especial. 

Miguel Ángel Villa Rodríguez, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciatura en Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Maestría en Neuropsicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctorado en Psicología de la Salud por la Universidad de Guadalajara. México. Profesor Investigador de Tiempo Completo. Titular C. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. UNAM. Fundador del primer programa de Maestría en Neuropsicología en América Latina, UNAM. 

Published

2013-12-30

How to Cite

Cruz Aldrete, M., López Lorenzo, M. T., & Villa Rodríguez, M. Ángel. (2013). Hear the move: the body language. Temática Psicológica, 9(9), 7–14. https://doi.org/10.33539/tematpsicol.2013.n9.834