Impacto de un programa de intervención para el desarrollo del juicio moral en estudiantes de secundaria

Resumen

El presente artículo titulado, “Impacto de un Programa de Intervención para el desarrollo del juicio moral en estudiantes de secundaria”, recoge el trabajo de investigación que realizamos para obtener el grado de Maestras en Psicología con mención en Diagnóstico en Intervención Psicoeducativa en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. El objetivo de la investigación fue determinar los efectos de un Programa de Intervención Tutorial para el desarrollo del juicio moral en estudiantes de secundaria de un colegio particular de Lima. Para llevar a cabo dicha investigación se utilizó como instrumento el Cuestionario de Reflexión Socio Moral (SROM) de Gibbs & Widaman. Luego del estudio realizado, se pudo determinar nuevamente la confiabilidad del instrumento, aunque estudios similares en Perú ya habían concluido que era confiable para medir el desarrollo del juicio moral. Además, se diseñó un Programa de Intervención Tutorial denominado “Desarrollando nuestro juicio moral”; el cual utilizó como estrategia pedagógica los dilemas morales. Los resultados indicaron que, si bien no hubo diferencias significativas entre los puntajes totales de salida del grupo experimental y de control, se observó permanencia en el estadio o movilización  hacia estadios superiores en el grupo experimental después de la intervención.