Condiciones desfavorables en la elección vocacional del adolescente en el Perú

Resumen

 El presente ensayo tiene como objetivo analizar las principales causas educativas que impiden que los adolescentes puedan realizar una elección vocacional que les permita vivir este proceso con satisfacción, como parte de su realización personal. Se analizaron las publicaciones del 2017 y 2020 del Ministerio de Educación (MINEDU), Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) y Banco Mundial, así como otras de vital interés relacionadas a la adolescencia y la vocación. Surgen las siguientes preguntas de investigación: ¿por qué el adolescente interrumpe su formación personal? ¿Es suficiente que el adolescente tenga clara su vocación? ¿Qué rol juega la escuela en este proceso? Se concluyó que existen factores estructurales deficientes, desde la educación básica hasta la educación superior que impiden una conveniente preparación, tanto académica como personal. Se recomienda una mejor supervisión de la ejecución del currículo nacional, entre otras.