Advances of the gender approach in rural productive programs: An approach to the Peruvian case

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/consensus.2021.n26.2608

Keywords:

Gender, productive projects, rural, entrepreneurship, empowerment

Abstract

 In light of the interpretive paradigm and the “human development’s theories”, the purpose of this article is to expose some advances in the gender approach in rural productive projects, the potential of this approach in the respective results, and the role of public or private institutions in incorporating this perspective. Through a qualitative methodology of documentary analysis, it’s identified that advances in policies, research and in the formulation of strategies or proposals, that include this perspective are important, confirming the persistence of gender inequalities and incompatibilities between the productive and reproductive roles of women. However, the prospects for enhancing the participation of women in rural productive activities are promising, due to the positive results in several cases. It is also highlighted that institutions play a transcendental role in the advances found, although with limitations.

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Author Biographies

Ruth Mercedes García de Mercado, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Cusco - Perú

Candidata al grado de Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad - Universidad César Vallejo (UCV). Licenciado y Magíster en Economía - Universidad Católica de Lovaina la Nueva – Bélgica, Maestro en Ciencias Contables y Administrativas (Finanzas - Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa UNSA); Máster en “Globalización de Procesos Sociales y Políticas Económicas” de la Universidad del País Vasco (UPV) – España. y Bachiller en Economía de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC). - Docente de la Escuela Profesional de Economía - UNSAAC y Gestionaria del Convenio ARES-UNSAAC, en la actualidad. Ex investigadora del Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de las Casas de Cusco y ex Jefe de Planificación de la Municipalidad Provincial de Cusco, principalmente.

Galia Susana Lescano López, Docente-investigadora Universidad César Vallejo, Lima - Perú

Doctor en Ciencias de la Educación y Psicóloga Educativa por la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil-Ecuador. Con Posdoctorado en Didáctica de la investigación científica, Universidad España de Durango, México- Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Perú- INICC Perú. Actualmente investigador CONCYTEC. Experiencia como Evaluador externo: con fines de acreditación a nivel superior SINEACE. En gestión pública como Gerente educativa del Comité de Fondo Educativo de Rentas de Aduana del Callao, Jefe de investigación en la Escuela Naval de la MGP y Jefe de la Unidad de Tutoría a nivel Nacional en el Ministerio de Educación. Diseño y elaboración de programas educativos y sociales. Docente de investigación de Posgrado en Universidad Cesar Vallejo, Científica del Sur y Centro Peruano de Audición y Lenguaje PUCP y Escuela Superior de la Marina de Guerra del Perú.

Published

2021-10-10

How to Cite

García de Mercado, R. M. ., & Lescano López, G. S. . (2021). Advances of the gender approach in rural productive programs: An approach to the Peruvian case . Consensus, 26, 69–81. https://doi.org/10.33539/consensus.2021.n26.2608

Issue

Section

Artículos