Una experiencia de formación en tic desde la perspectiva de género
DOI:
https://doi.org/10.33539/consensus.2014.v18n1.954Palabras clave:
género, educación, TIC, empoderamiento, aprendizaje a lo largo de la vidaResumen
El presente artículo está basado en el proyecto: “Las TIC como herramienta de empoderamiento
para el colectivo de mujeres mayores”, que ha consistido en una serie de talleres sobre habilidades
básicas informáticas, dirigidos a un colectivo de mujeres cuyas edades son comprendidas entre 50
y 70 años, del Municipio de Pamplona (Norte de Santander Colombia). Utilizando el paradigma
metodológico cualitativo lo que se pretendido ha sido capacitar a las mujeres mayores participantes
al proyecto en el uso de las TIC como herramienta de empoderamiento y de construcción del
conocimiento a través del recupero de la memoria. Los resultados obtenidos han sido un cambio
de discurso significativo con respecto al auto-concepto de sí mismas y la edición de un documento
en formato digital y en papel que recompila y rescata la historia de las mujeres del municipio y su
participación al desarrollo económico y cultural del municipio