La literatura como castigo: sobre los problemas y contradicciones de la enseñanza de la literatura en los colegios públicos peruanos

Authors

  • Javier Garvich Rebatta Pontificia Universidad Católica del Perú

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1452

Keywords:

Literature, teaching, literary rule, reading plan, reading.

Abstract

ThePeruvian education level is very poor and it is nota secret. Even more it is nota secret the need of an important outlay to reconstruct -once again- the building of our educational system over the debris of three generations. However, the significant educational changes are not only produced by capital injections. We have forgotten that the curricular structure was imposed by theWorld Bank and if we demand for a better education for our children, it will be necessary to review it. The current teaching of literature, regarding content, particularly its praxis, is agood example.

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Author Biography

Javier Garvich Rebatta, Pontificia Universidad Católica del Perú

Sociólogo por la PUCP. Ha sido docente en la Escuela Superior de Periodismo Bauzate y Mesa. Fundador y director de S2_uipu en España. Ha colaborado con diversos periódicos y fue codirector delProgramaCultural deRadioCieloDos palabras al viento. Es editor de la Revista Peruana de Literatura y tiene a su cargo el blog El lápiz y el martillo (htt p://lapizymartillo.blogspot.com).

Published

2011-12-01

How to Cite

Garvich Rebatta, J. (2011). La literatura como castigo: sobre los problemas y contradicciones de la enseñanza de la literatura en los colegios públicos peruanos. Educación, (17), 109–114. https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1452