Modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias

Autores

  • Úrsula Toro-Lira Pardo Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Palavras-chave:

Sineace, CONEAU, autoevaluación, acreditación, dimensión, factor, criterio.

Resumo

El actual gobierno peruano a través de la creación de la ley 28740 decide crear una serie de organismos a fin de normar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa. A continuación. daremos a conocer los diferentes organismos creados por el estado peruano, así como los objetivos, políticas de acreditación educativa. Nos centraremos en las etapas del proceso de acreditación en el ámbito universitario y los modelos para la acreditación de las carreras profesionales. Finalmente, daremos algunos alcances y criterios establecidos por el gobierno peruano para las carreras universitarias.

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Biografia do Autor

Úrsula Toro-Lira Pardo, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

licenciada en Educación Primaria. Docente universitaria. Asesora educativa y capacitadora. Estudios de
Postgrado y diversos Diplomados

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Publicado

2010-12-01

Como Citar

Toro-Lira Pardo, Úrsula. (2010). Modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias. Educación, (16), 110–113. Recuperado de https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2072

Edição

n. 16 (2010): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Seção

Artículos