La creatividad, competencia del siglo XXI como un factor de calidad en áreas curriculares del nivel de educación primaria

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2023.v29n1.2889

Palavras-chave:

currículo, creatividad, enseñanza, Educación Básica Primaria

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Biografia do Autor

Sara Maya Amanqui Mena, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Carmen del Rosario Gómez Huamán, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Liz Ángela Obregón Acha, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Camila Melissa Pareja Ramos, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Flaviana Franshesca Samaniego Flores, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Amparo Isabel Sichi Ojanama, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Facultad de Ciencias de la Educación - Lima, Perú

 

 

Publicado

2023-06-30

Como Citar

Amanqui Mena, S. M. ., Gómez Huamán, C. del R. ., Obregón Acha, L. Ángela ., Pareja Ramos, C. M. ., Samaniego Flores, F. F. ., & Sichi Ojanama, A. I. . (2023). La creatividad, competencia del siglo XXI como un factor de calidad en áreas curriculares del nivel de educación primaria . Educación, 29(1), 27–42. https://doi.org/10.33539/educacion.2023.v29n1.2889