Los procesos cognitivos: metacognición como proceso de aprendizaje

  • Ana Lucía Hurtado Velit Instituto Peruano de Psicoterapia
Palabras clave: Metacognición, procesos cognitivos, aprendizaje, enseñanza, estrategias, educación

Resumen

La metacognición como proceso de aprendizaje permite a nuestra mente tener la capacidad de volverse sobre sí misma y analizar nuestros propios pensamientos y nuestro conocimiento. Por esta razón, es importante que los procesos de enseñanza – aprendizaje se afiancen con la finalidad de lograr un aprendizaje satisfactorio en los estudiantes y otorgarles un mejor conocimiento de sus capacidades. Con relación a ello, en el presente artículo se abordará el tema de Metacognición, sus dimensiones, estrategias metacognitivas y las clases de metacognición a fin de brindar un aporte a la Educación en todos los niveles.

Biografía del autor/a

Ana Lucía Hurtado Velit, Instituto Peruano de Psicoterapia

Licenciada en Psicología con Diplomado en Psicoterapia Infantil y Adolescente del Instituto Peruano de Psicoterapia (IPPS), con seis años de experiencia en las áreas Clínica y Educativa. Actualmente labora como Psicóloga Asistencial en el Hospital Metropolitano de la Solidaridad.

Publicado
2018-12-11