Competencias digitales para los ciudadanos del siglo XXI

Authors

  • Claudia García Sandoval Pontificia Universidad Católica del Perú

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2013.n19.1015

Keywords:

Society of knowledge, Digital Competence, DIGCOMP Project

Abstract

This article has the purpose to introduce the Digital Competence term
as one of the key competences for the permanent learning; basic and
fundamental competence in the XXI century society.
In addition, it is performed a presentation of central aspects of the
Final Report of DIGCOMP (Digital Competence) Project which is
elaborated for the European Union by identifying five areas of the
Digital Competence, as well as a list of descriptors for each one. Finally,
it is made a reflection about the importance of its development and it is
suggested a personal self-assessment in this competence

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Author Biography

Claudia García Sandoval, Pontificia Universidad Católica del Perú

Licenciada en Educación en la especialidad
de Lengua y Literatura por la Pontificia
Universidad Católica del Perú. Estudios de
Maestría concluidos en Psicología Educacional
con mención en Psicopedagogía Cognitiva
y Desarrollo Humano por la Universidad
Peruana Cayetano Heredia. Además, estudios
de posgrado de Especialización en Entornos
Virtuales de Aprendizaje por Virtual Educa y
la OEI. Bachiller en Educación por la Pontificia
Universidad Católica del Perú.

Published

2013-12-01

How to Cite

García Sandoval, C. (2013). Competencias digitales para los ciudadanos del siglo XXI. Educación, (19), 11–16. https://doi.org/10.33539/educacion.2013.n19.1015