Social networks and online communities in the educational context

Authors

  • Catalina María Márquez Moncada Universidad Pontificia Javeriana

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1171

Keywords:

Social networks, online communities, teachinglearning, educational context

Abstract

Social networks and online communities are connection and interaction spaces between people that the use of the internet has generated. These virtual spaces can be used in the educational context and transform teachinglearning 
processes as spaces for communication and socialization, especially considering that the role of the teacher and student has also been transformed by this context.

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Author Biography

Catalina María Márquez Moncada, Universidad Pontificia Javeriana

Licenciada en Educación por la Universidad Pontificia Javeriana de Bogotá, graduada con la tesis meritoria “Estado del Arte: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la Inclusión de Personas con Discapacidad en ámbitos educativos”. Certificación en Gestión de la Educación, Programa de Formación Tutorial, Consejería Familiar Sistémica e International School Leadership Program - Ontario Principals´ 
Council. Últimamente se ha desempeñado como Coordinadora General del Centro de Desarrollo
Integral EMANA, Asesora del Grupo de Excelencia Académica de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y Encargada General del Departamento de Acompañamiento del Colegio Villa Caritas.

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Published

2017-12-01

How to Cite

Márquez Moncada, C. M. (2017). Social networks and online communities in the educational context. Educación, (23), 65–70. https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1171

Issue

No. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Section

Artículos