New technologies for the treatment of people with autism in Peru: analysis from the teaching experience

Authors

  • Liliana Loconi Guerra Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1183

Keywords:

New technologies, autism, special education

Abstract

The present article first addresses the general aim of education and the use of new technologies, then addresses the specific case of education for people with autism spectrum disorders (ASD). Then, the specific case of special education in Peru and the use of these new technologies, considering the experience as a teacher in two schools of special educacion –one private and public–, are addressed and it finishes with a brief discussion and conclusions.

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Author Biography

Liliana Loconi Guerra, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación Especial con especialidad de Discapacidad Intelectual por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Se ha desempeñado como docente de aula en diversas instituciones educativas privadas. Asimismo, ha participado en varios talleres y cursos de capacitación sobre estrategias para el aprendizaje e inclusión social de las personas con discapacidad intelectual y sensorial. Con experiencia en programación y adaptación curriculares, métodos de lecto-escritura, cálculo para personas con discapacidad intelectual y estrategias de modificación de conducta. También forma parte de la Asociación Civil Voluntades
que trabaja con niños, niñas, adolescentes y adultos mayores en situación de vulnerabilidad en Centros de Atención Residencial (CAR),
liderando en el área de metodología.

Published

2017-12-01

How to Cite

Loconi Guerra, L. (2017). New technologies for the treatment of people with autism in Peru: analysis from the teaching experience. Educación, (23), 81–89. https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1183