Trastornos de aprendizaje en la educación primaria

Resumo

Existen problemas de aprendizaje que están en nuestra sociedad y muchas veces pasan desapercibidos por los padres de familia y acaban en el fracaso escolar de nuestros hijos. En este artículo vamos a estudiar los problemas de aprendizaje
en la educación primaria. Estos problemas no son considerados enfermedades, son dificultades que afectan a alrededor del 10% de la población infantil. Los problemas o trastornos de aprendizaje se definen como una dificultad inesperada,
específica y persistente para la adquisición de un aprendizaje. Los trastornos de lenguaje, se refieren a toda dificultad o ausencia en la comprensión, expresión o repetición del lenguaje en sus diferentes aspectos que generan problemas en la
adaptación del sujeto al ambiente y/o un malestar significativo. Estos problemas se incluyen dentro de los trastornos del neuro desarrollo e interfieren en el aprendizaje de habilidades académicas y/o sociales y a menudo coexisten con problemas de conducta, de estado de ánimo y/o de ansiedad. Estos problemas generalmente son congénitos y también pueden surgir como una pérdida de la habilidad ya adquirida. El profesor, siendo uno de los personajes implicados en el proceso escolar de enseñanza y aprendizaje, debe estar capacitado y preparado para poder identificar los diversos trastornos de sus estudiantes, informar a quien de derecho y orientar al alumno de la mejor manera, de forma creativa, tomando en consideración los ritmos de aprendizaje de cada estudiante, para evitar el fracaso escolar. Es muy importante que, para evitar el fracaso escolar por causa de este tipo de trastornos, es necesario que se siga un tratamiento adecuado.