Leukemia in children: necessities and integral intervention based on the person-centered model

Authors

  • Esther Fernández de Córdoba Martínez Universidad Autónoma de Madrid
  • María Jesús Garay García Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2018.v24n1.1315

Keywords:

Childhood leukemia, special needs education, person-centered intervention, comprehensive care, quality of life

Abstract

Considering the high incidence of leukemia in children, this paper proposes the performance lines to an adequate psychopedagogical intervention. First, we proposed detect the real necessities that come from the disease in the different areas of
the person. Based on that, the topics to be taken into consideration are shown in an intervention from the person-centered model, which analyses professionals, services and the involved resources.

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Author Biographies

Esther Fernández de Córdoba Martínez, Universidad Autónoma de Madrid

Graduada en Magisterio de Educación Infantil por la Universidad Autónoma de Madrid (Madrid– España), con experiencia como maestra en dicha etapa en diversos centros públicos de Educación Infantil y Primaria.
Se encuentra cursando durante el 2017/2018 el Máster en Psicopedagogía en el Centro Universitario Villanueva de España.

María Jesús Garay García, Universidad Complutense de Madrid

Licenciada en Educación Especial con la especialidad de Audición, Lenguaje y Aprendizaje por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón – UNIFÉ y Bachiller en Educación Especial por la misma entidad educativa.
Actualmente, se encuentra cursando el Máster en Psicopedagogía en el Centro Universitario Villanueva, entidad adscrita a la Universidad Complutense de Madrid – España.

Published

2018-06-01

How to Cite

Fernández de Córdoba Martínez, E., & Garay García, M. J. (2018). Leukemia in children: necessities and integral intervention based on the person-centered model. Educación, 24(1), 53–64. https://doi.org/10.33539/educacion.2018.v24n1.1315