Gender based violence prevention education program in primary schools

Authors

  • Giovanna Zúñiga Farfán Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n2.2043

Keywords:

Gender violence, program, school, students, parents, elementary school

Abstract

This article presents a program design for instructing elementary students and their nuclear family about gender violence with the objective of giving them the opportunity to analyze their surrounding with a critical eye and to be able to recognize the distinctive signs of subliminal and explicit gender violence. Enabling students and parents to identify, recognize and peruse these signs aims to prevent violent acts carried out within the family and consequently to generate a multiplying effect in the Peruvian society context that suffers silently the effects of gender violence in all its forms from the mellowest and socially accepted to gender based murder or hate crimes. From the education stand point the proposal is to work on a concrete action plan expecting the school and family participation in order to strength their citizenship and
to protect their rights. 

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Author Biography

Giovanna Zúñiga Farfán, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Estudió Educación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Maestría en Gestión Directiva Educacional en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Actualmente, realiza estudios de Doctorado en Educación en la misma casa de estudios. Enseña inglés como segundo idioma y en la actualidad se desempeña en el área de la gestión educativa entrenando docentes nóveles y capacitando a docentes de
inglés, facilitando las herramientas necesarias para robustecer su práctica docente. Ha viajado a conocer la realidad educativa en otros países como Finlandia en setiembre de 2019, donde asistió a los congresos Dare to Learn y European Higher Education Association Commission y tuvo la oportunidad de compartir con expertos dedicados a la educación de diversas universidades del mundo. Su preocupación por el bienestar de
los estudiantes y de la sociedad la impulsan a desarrollar planes, proyectos y estrategias para mejorar los entornos de aprendizaje.

Published

2019-12-01

How to Cite

Zúñiga Farfán, G. (2019). Gender based violence prevention education program in primary schools. Educación, 25(2), 149–156. https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n2.2043