Conflicto adolescente e inclusión social en jóvenes con discapacidad. Un aporte desde el Psicoanálisis

Authors

  • Esperanza Péres de Plá Asociación Mexicana para el Estudio del Retraso Mental y la Psicolsis Infantil
  • Araceli Franco de Jiménez Asociación Mexicana para el Estudio del Retraso Mental y la Psicolsis Infantil

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2006.v14n1.2867

Keywords:

Adolescence, social inclusion, disabled, Psychoanalysis

Abstract

The author bases on her experience as a psychotherapist of disabled adolescents propose that for Parents, educators and specialists, adolescence is a phase that is used to denied, omitted, postponing The process even more. Through the commentary of case, we specify how the process of the Adolescence is also a second possibility of rebuilding psychic structure for the disabled youngster.

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Author Biographies

Esperanza Péres de Plá, Asociación Mexicana para el Estudio del Retraso Mental y la Psicolsis Infantil

Médico Psiquiatra del niño y adolescente y psicoanalista. Analista didacta. Sociedad Mexicana de Psicoanálisis. Presidente, Asociación Mexicana para el estudio del Retraso Mental y la Psicosis Infantil. Coautora del libro: S. Sujeto, Inclusión y diferencia. Investigación psicoanalítica y psicosocial sobfe el Síndrome de Down y otros problemas del desarrollo (2000) México: Universidad Autónoma Metropolitana.

Araceli Franco de Jiménez, Asociación Mexicana para el Estudio del Retraso Mental y la Psicolsis Infantil

Psicoterapeuta de niños y adolescentes con trastornos severos del desarrollo. Miembro fundador de la Asociación Mexicana para el estudio del Retardo y la psicosis infantil. Ac Grupo TESEO.

Published

2006-12-15

How to Cite

Péres de Plá, E., & Franco de Jiménez, A. . (2006). Conflicto adolescente e inclusión social en jóvenes con discapacidad. Un aporte desde el Psicoanálisis. Avances En Psicología, 14(1), 9–18. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2006.v14n1.2867