Pedagogía clínica – hospitalaria. Atención al alumno – paciente con N. E. E. transitorias

Authors

  • Mariella Victoria Mendoza Carrasco Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1032

Keywords:

Student, patient, hospital pedagogy, learning, constant

Abstract

Nowadays, health related with education
is an important subject, the distinguishing
area of pedagogy that is in charge of sick
or hospitalize child education, take care
the patient child so that hi/her holds up
neither his/her personal development nor
his/her learning, at the same time it trays
to taking care to psychological and social
needs generated by the hospitalization
and whit the specific sickness hi/her
suffers.

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Author Biography

Mariella Victoria Mendoza Carrasco, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Especialidad en Educación Inicial en la
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
– UNIVÉ. Especialista en Terapia de lenguaje
y aprendizaje. Egresada de la Escuela de
Postgrado en Magíster en Administración
Educativa de la Universidad de Lima y
Magíster en Psicopedagogía de la Universidad
Andrés Bello - Santiago de Chile. Presenta
experiencia en Educación Clínica - Hospitalaria
(Área Pediátrica), en el Hospital e Instituto
de Enfermedades Neoplásicas - INEN, en el
Programa de Pedagogía Hospitalaria de la
asociación sin fin de lucro “Aprendo Contigo”.
Catedrática de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón – UNIFÉ, en los Programas
Académicos de Educación Inicial, Educación
Especial de la Facultad de Ciencias de la
Educación y en la Escuela de Post-grado.

 

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Published

2014-12-01

How to Cite

Mendoza Carrasco, M. V. (2014). Pedagogía clínica – hospitalaria. Atención al alumno – paciente con N. E. E. transitorias. Educación, (20), 41–46. https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1032

Issue

No. 20 (2014): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Section

Artículos