Inteligencia emocional: el reto de la educación actual

Authors

  • Lía Marilú La Puente Tapia Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1041

Keywords:

Emotion, emotional education, emotional intelligence.

Abstract

Emotional education is a tendency
that searches to answer unmet social
needs in school subjects. Theoretical
foundation is based on emotion concept,
emotion theories, neurosciences,
multiple intelligences theory, emotional
intelligence, among others. This article
shows the need of considering such ideas
in educational performance.

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Author Biography

Lía Marilú La Puente Tapia, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Soy Licenciada en Educación, de la especialidad
en Disturbios de la Comunicación, (UNIFÉ).
Magíster en Asesoramiento Educativo

Familiar (Universidad Complutense de
Madrid). Diplomada en Coaching Ontológico
(Universidad Ricardo Palma). Conferencista
sobre temas de crianza infantil y capacitadora
de maestros sobre temas de manejo conductual
en el aula. Promotora y Directora del Centro
de Formación Integral “Creciendo en Familia”,
el cual desde hace 15 años está dedicado a
brindar productos y servicios destinados al
desarrollo de la autoestima, habilidades sociales
y de aprendizaje a niños, jóvenes y adultos.
Actualmente, me desempeño principalmente
como Asesora Familiar y Coach educativa de
niños y adolescentes.

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Published

2014-12-01

How to Cite

La Puente Tapia, L. M. (2014). Inteligencia emocional: el reto de la educación actual. Educación, (20), 105–109. https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1041

Issue

No. 20 (2014): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Section

Artículos