Neuroeducation: importance of the perceptual-motors skills for learning the pyramid of human development

Authors

  • Katiuska del Águila Camargo Universidad Nacional Federico Villarreal 
  • David Parra Reyes Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1176

Keywords:

Development process, psychomotricity, graphic model

Abstract

This article allows us to show in a graphic, visual and schematic form the development process of our central nervous system, which helps us to understand the sequences and difficulties that occur in it. To do so, we have taken existing studies as reference that, added to our experience in the field of education and psychomotricity, describe the different acquisitions of human development, from the maturation of the sensory system to achieving adaptive behavior.

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Author Biographies

Katiuska del Águila Camargo, Universidad Nacional Federico Villarreal 

Licenciada en Educación en la especialidad de Historia – Geografía por la Universidad Nacional Federico Villarreal (2001). Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa en la Universidad César Vallejo (2008). Bachiller en T. M. Terapia de Lenguaje por la Universidad Nacional Federico Villarreal 
(2015). Labora en el Centro “DEL AGUILA”Terapia y Rehabilitación 2016.

David Parra Reyes, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Doctor en Ciencias de la Educación, Magíster en Neurociencias, Lic. T. M. en Terapia de Lenguaje. Especialista en Motricidad Orofacial. Docente en pre-grado y post-grado en diversos cursos especializados sobre Terapia de Lenguaje en la UNFV, UNMSM, UNIFÉ. Miembro del cuerpo editorial de la Revista Científica Herediana de
Rehabilitación y Miembro del Comité Editorial en calidad de Editor Asociado de CoDAS (publicación técnico-científica de la Sociedad Brasilera de Fonoaudiología, São Paulo). Miembro del Comité Editorial de la Revista
Científica “Signos Fónicos” de la Universidad de Pamplona - Colombia. Director y editor de la Revista Digital de Motricidad Orofacial “RevMOf”. Presidente de la Comunidad de Motricidad Orofacial Latinoamericana (CMOL). Labora en el Hospital Nacional Guillermo Almenara.

Published

2017-12-01

How to Cite

del Águila Camargo, K., & Parra Reyes, D. (2017). Neuroeducation: importance of the perceptual-motors skills for learning the pyramid of human development. Educación, (23), 107–124. https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1176