El Centro Integrado Maricarmen y la importancia de crear cultura de calidad en instituciones que aprenden

Authors

  • Patricia Milagros Ramírez Talledo Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1450

Keywords:

Ouality culture, inclusion, significant learning, motivation.

Abstract

The present article is aboutthe educational qualityfrom the developing experience in Maricarmen's Inclusive School. The significant learning applies useful strategies and the knowledge efficacy allows the student to inte'act with their classmates and their environment during the learning process, which benefits are verified in several areas ofthe reality and in particular inthe individual.

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Author Biography

Patricia Milagros Ramírez Talledo, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación Especial en la especialidad de Retardo Mental en la UNIFÉ, Segunda Especialidad: Audición y Lenguaje de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Actualmente es Directora del Centro Integrado "MARICARMEN" de la UNIFÉ.

Published

2011-12-01

How to Cite

Ramírez Talledo, P. M. (2011). El Centro Integrado Maricarmen y la importancia de crear cultura de calidad en instituciones que aprenden. Educación, (17), 91–95. https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1450