Educational management and quality of technological higher education in state institutions of Metropolitan Lima

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n2.2229

Keywords:

Educational management, technological higher education, educational quality

Abstract

The research determines the relationship between educational management and quality of education of the state institutes of Higher Technological Education of metropolitan Lima. We worked with two samples: 346 students and 211 teachers. The instrument was the questionnaire adapted from the Matrix of Standards for the Accreditation of Study Programs (SINEACE). The study is descriptive level and used two research designs: correlational and comparative descriptive. To estimate parameters and analyze the hypotheses presented, the Rho Spearman correlation coefficient was applied and to perform the comparisons of the samples, the Mann-Whitney U test. The results show that there is a significant relationship between educational management and quality of education. Likewise, there are significant differences between the dimensions of educational management and the dimensions of the quality of education, obtaining lower average scores for teachers, compared to students.

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Author Biography

Martha Marlene Kevans Espinoza, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Docente de profesión, se tituló en el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, obtuvo una segunda Licenciatura en Administración en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Magíster en Docencia Universitaria y Doctora en Educación en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón; profesora de investigación y asesora de tesis de pregrado y posgrado de la Universidad de San Martín de Porres y de
otras universidades e institutos pedagógicos de educación superior. Además, se desempeña como  Coordinadora del Programa de Responsabilidad Social Universitaria y brinda consultoría y capacitación a docentes y directores de instituciones educativas públicas y privadas.Docente de profesión, se tituló en el  Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, obtuvo una segunda Licenciatura en Administración
en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Magíster en Docencia Universitaria y Doctora en Educación en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón; profesora de investigación y asesora de tesis de pregrado y posgrado de la Universidad de San Martín de Porres y de otras universidades e institutos pedagógicos de
educación superior. Además, se desempeña como Coordinadora del Programa de Responsabilidad 
Social Universitaria y brinda consultoría y capacitación a docentes y directores de instituciones educativas públicas y privadas. 

Published

2020-11-27

How to Cite

Kevans Espinoza, M. M. (2020). Educational management and quality of technological higher education in state institutions of Metropolitan Lima. Educación, 26(2), 147–162. https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n2.2229