Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2825Palavras-chave:
Comprensión dinámica, comprensión de textos informativosResumo
La autora parte de la importancia de que los niños sean aprendices durante toda la vida, presentado en forma resumida los principales pasos de la Estrategia de comprensión dinámica S- Q- A, para facilitar la comprensión de textos informativos.
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Publicado
2010-12-15
Como Citar
Aguirre Ledesma, L. (2010). Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos. Educación, 7(1), 42–43. https://doi.org/10.33539/educacion.2000.v7n1.2825
Edição
Seção
Artículos
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