Emotional intelligence as a predictor of perceived social support among spanish undergraduates

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2021.v29n1.2351

Keywords:

emotional intelligence, perceived social support, higher education

Abstract

The goal of this research is to analyze the predictive capacity of emotional intelligence on perceived social support. 380 Psychology students completed the Trait Meta Mood Scale (TMMS-24, Salovey, Mayer, Goldman, Turvey, & Palfai, 1995) and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS, Zimet, Dahlem, Zimet, & Farley, 1988). Hierarchical regression analyses show that emotional intelligence is a significant predictor of the three dimensions of perceived social support. The importance of a correctly development of the components of emotional intelligence in university students is highlighted in order to increase their perception of social support, which would have an impact on an increase in physical and psychological well-being.

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Author Biographies

Sergio Hidalgo-Fuentes, Universidad de Valencia

Licenciado en Psicología por la Universidad de Valencia. Doctor en Psicología por la Universidad de Valencia. Autor de diferentes libros y publicaciones. Docente en la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia

María Josefa Sospedra-Baeza, Universidad de Valencia

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctora en Psicología por la Universidad de Valencia. Autora de diferentes libros y publicaciones. Docente en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia.

Isabel Martínez-Álvarez, Universidad a Distancia de Madrid

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Autora de diferentes libros y publicaciones. Directora del Grado de Magisterio en educación primaria y docente en la Facultad de Ciencias de la Salud y Educación de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).

Published

2021-06-16

How to Cite

Hidalgo-Fuentes, S., Sospedra-Baeza, M. J., & Martínez-Álvarez, I. (2021). Emotional intelligence as a predictor of perceived social support among spanish undergraduates. Avances En Psicología, 29(1), 79–88. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2021.v29n1.2351