Comparative study of the quality of life of children and adolescents from schools of Lima and Ancash

Authors

  • Noemí Sotelo López Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Lidia Sotelo López Universidad Femenina del Sagrado Corazón
  • Sergio Alexis Dominguez Lara Universidad Femenina del Sagrado Corazón
  • Miguel Barboza Palomino Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2013.v21n1.307

Keywords:

Quality of life, childhood, adolescence

Abstract

They are considered Shalock approaches according to quality of life, whereas indicators both for children and for adolescents. Objective: determine if there are differences in the quality of life in children and adolescents from schools of Lima and Ancash. Method: It assessed a total of 307 children and 347 adolescents between 8 and 18 years of Lima and Ancash, through the questionnaire of quality of life for adolescents and questionnaire of quality of life for children.
Results: are reported significant differences between children of Lima and Ancash in relation to quality of life indicators, and adolescents in Lima and Ancash, in the personal development and well-being Material dimensions. Conclusion: The indicators will form the basis for proposals to improve the deficit areas and to enhance that are helping people.

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Author Biographies

Noemí Sotelo López, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Licenciada en Psicología por la Universidad Garcilaso de la Vega. Magister en Psicología Educativa (mención en Problemas de Aprendizaje) por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Doctoranda en Psicología en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón Docente de la Facultad de Psicología de la UNMSM y Trabajo social de la UIGV. Coautora de textos universitarios: Estimulación Temprana, Modificación de conducta en el aula, Intervención en trastornos específicos de aprendizaje en el aula. Decana del Colegio de Psicólogos del Perú, CDR 1 Lima.

Lidia Sotelo López, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Psicología por la Universidad Garcilaso de la Vega. Magister en Psicología Educativa (mención en Problemas de Aprendizaje) por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Doctoranda en Psicología en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón Docente de la Facultad de Psicología de la UNMSM y UIGV. Jefa del Gabinete de Psicometría, Testoteca y Videoteca de la Facultad de Psicología de la UNMSM. Coautora de textos universitarios: Estimulación Temprana, Modificación de conducta en el aula, Intervención en trastornos específicos de aprendizaje en el aula

Sergio Alexis Dominguez Lara, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Candidato a Doctor en Psicología (UNMSM). Docente Investigador en la Facultad de Psicología y Trabajo Social de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Miembro de la Coordinación de Investigación y Publicaciones de la Facultad de Psicología y Trabajo Social de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Miguel Barboza Palomino, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Estudiante de Psicología del XII ciclo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Practicante en el Departamento de Psicología de la Universidad de Lima

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Published

2013-06-15

How to Cite

Sotelo López, N., Sotelo López, L., Dominguez Lara, S. A., & Barboza Palomino, M. (2013). Comparative study of the quality of life of children and adolescents from schools of Lima and Ancash. Avances En Psicología, 21(1), 65–71. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2013.v21n1.307

Issue

Vol. 21 No. 1 (2013): Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades

Section

Investigaciones