Evaluación de la calidad de la educación universitaria: modelos vigentes

Authors

  • Carmen Rosa Bermeo Ramírez Asamblea Nacional de Rectores del Perú

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1441

Keywords:

Model, evaluation, dimension, standard, self-evaluation, accreditation

Abstract

The article offers a selection of the most adequate Ouality concepts far the educational task, as well as fundamental characteristics to be taken into consideration far every educational offerwith mínimum requirements ofquality.
Likewise, several models to evaluate quality in education in universities are shown stressing the most used models in Latin America with the hope to give ideas far designing, elaborate and used the most convenient evaluative model farevery institution.

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Author Biography

Carmen Rosa Bermeo Ramírez, Asamblea Nacional de Rectores del Perú

Licenciada en Educación y Licenciada en Administración, Magíster en Administración, especialista en Evaluación de la Calidad de la Educación ANR, UDUAL y CONEAU. Ex Directora de la Escuela de Directores de IPAE, ex docente de la Escuela de Posgrado de la Universidad del Pacífico, ex asesora del Planceged, MED-BIRF, ex Directora Regional de Educación y ex Gerente Regional de Desarrollo Social de la Región Lima Provincias.

Published

2011-12-01

How to Cite

Bermeo Ramírez, C. R. (2011). Evaluación de la calidad de la educación universitaria: modelos vigentes. Educación, (17), 36–45. https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1441