Para que aflore lo mejor de nosotros: una mirada a la escuela desde la psicología humanística
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n1.2180Palabras clave:
Humanismo pedagógico, el arte en la escuela, telepedagogía, educación emocional, tendencia actualizante.Resumen
El siguiente ensayo se propone buscar la reflexión sobre algunas dificultades que vienen sucediendo en el ámbito escolar y social, como son: el maltrato a los estudiantes y docentes, el acoso tecnológico entre escolares, la ausencia del trabajo paterno o el descuido emocional de los estudiantes y esto a raíz de datos que hablan de un grupo importante de niños con fobia a la escuela. Además, se enfatiza en el papel de la educación y de los maestros como agentes de cambio para mejorar la situación e intentar recobrar la alegría y la esperanza y, además de ir a aprender al colegio, asistir para vincularnos correctamente y ser felices. El trabajo está dividido en 5 puntos a manera de acápites: a. introducción; b. problemas presentes; c. lo que
debemos promover; d. para que aflore lo mejor de nosotros; e. conclusión: recobrar la esperanza.