El problema de la intención comunicativa en la filosofía de J. L. Austin y sus implicancias en la filosofía de la educación

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/phai.v22i1.2844

Keywords:

Ordinary Philosophy Language, Perfomative Function, Philosophy of Education

Abstract

 The purpose of this paper is to analyze Austin's proposal regarding the performative function of language and, through the case of approaching the problem of communicative intention, assess whether the considerations of the restrictive nature of the hegemonic propositional-informative function are compatible with the approaches of Larrosa and Salazar Bondy regarding the need for a renewal in the philosophy of education.

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Author Biographies

Luis Francisco Estrada Pérez, Universidad Nacional Federico Villareal. Escuela Profesional de Filosofía. Lima- Perú

Docente ordinario de la Escuela Profesional de Filosofía de la UNFV. Magíster en Filosofía por la UNMSM. Miembro del Grupo de Investigación Episteme (UNMSM). Sus líneas de investigación son Filosofía del Lenguaje, Filosofía Analítica, Epistemología, Filosofía Política, Ética, Filosofía de la Mente.

Jorge Enrique Sarango Zárate, Universidad Nacional Federico Villareal. Escuela Profesional de Filosofía. Lima- Perú

Docente ordinario de la Escuela Profesional de Filosofía de la UNFV.  Doctor en Filosofía por la UNMSM. Tiene a su cargo las cátedras de Filosofía Medieval y Seminario de Kant. Sus líneas de interés son: filosofía medieval, filosofía de Kant, epistemología y ética.

Nolberto Antenógenes Díaz La Rosa, Universidad Nacional Federico Villareal. Escuela Profesional de Filosofía. Lima- Perú

Docente ordinario de la Escuela Profesional de Filosofía de la UNFV. Es Magíster en Historia de la Filosofía por la UNMSM. Actualmente, es Jefe de la Oficina de Grados y Gestión del Egresado de la Facultad de Humanidades de la UNFV. Sus líneas de investigación son filosofía de la educación, ética y lógica.

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Published

2023-05-17

How to Cite

Estrada Pérez, L. F. ., Sarango Zárate, J. E. ., & Díaz La Rosa, N. A. . (2023). El problema de la intención comunicativa en la filosofía de J. L. Austin y sus implicancias en la filosofía de la educación. Phainomenon, 22(1), e2844. https://doi.org/10.33539/phai.v22i1.2844

Issue

Vol. 22 No. 1 (2023): Phainomenon: Revista del Departamento de Filosofía y Teología

Section

Artículos

License

Copyright (c) 2023 Luis Francisco Estrada Pérez, Jorge Enrique Sarango Zárate, Nolberto Antenógenes Díaz La Rosa

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